Savoir conclure ! - Méthode

Méthode :

Il faut savoir conclure ! Il importe de particulièrement soigner cette partie de votre devoir, qui est trop souvent négligée.

Une bonne conclusion n'est pas un simple résumé du développement du devoir : elle ne répète pas, mais elle apporte une réponse, tout à la fois nuancée et engagée, à la question posée.

Il n'y a pas de règles de méthode formelle pour conclure de façon correcte, mais simplement des conseils de bon sens :

• On commence par rappeler le problème : on repart de la contradiction. 
  
• On montre l'unité et la cohérence de sa réflexion en proposant une brève synthèse de son raisonnement. 
• Cette synthèse conduit tout naturellement à répondre explicitement à la question posée. On le fait de manière claire, précise, mais résolue, déterminée –  évitant une réponse hésitante ("peut-être que oui, peut-être que non"), en même temps que l'échappatoire relativiste ("ça dépend des personnes"), qui seraient le signe d'une réflexion non aboutie qui ruinerait tout le travail réalisé dans les parties précédentes de votre devoir.
  
• Faut-il faire une ouverture ? Il s'agit plutôt de montrer que la réponse n'est pas la "réponse à tout". On indique donc les limites de son raisonnement. Si cela se justifie, on peut poser une nouvelle question et "ouvrir", comme on dit, sur un autre sujet, mais c'est alors, en dissertation, à vos risques et périls : souvent, on "ouvre" sur ce qui aurait dû être analysé dans le devoir...
  

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Exercice :

Rédigez la conclusion du sujet précédent : l'homme peut-il échapper au temps ?

Échangez vos copies avec l'une ou l'un de vos camarades de classe, pour réfléchir ensemble sur les qualités et les défauts des conclusions de chacun.